Тяга молодого поколения к знаниям общеизвестна. Правда, пропагандисты этого жизнеутверждающего тезиса обычно забывают добавлять, что для осуществления этих желаний, как правило, нужен крепкий поводок. Не зря древнее персидское изречение гласит: "Если бы небо услышало молитвы детей, на свете не осталось бы ни одного живого учителя". Нынешнее поколение школяров, надеюсь, не столь кровожадно, но вряд ли более усидчиво. И при любом удобном случае они норовят забросить учебники куда-нибудь подальше, сесть за компьютер и предаться любимым играм.

Родители старшеклассников начинают серьезно задумываться о том, как оторвать своих чад от компьютера и получше подготовить их к поступлению в институт. Большинство из них даже не подозревает, что ломать голову абсолютно незачем: умные люди за них все придумали. И ребенок будет сидеть за компьютером, сколько его душе угодно, и школьная программа в полном объеме будет усваиваться, и даже появится гарантия, что экзамены в любой самый престижный вуз он сдаст без особого напряжения.

Что это за чудодейственное средство, спросят родители, которые копят деньги на оплату подготовительных курсов в каком­нибудь институте или услуг репетитора. Понятно, они хотят каких­то гарантий и готовы раскошелиться. Но иметь нескольких домашних преподавателей для "натаскивания" ребенка средних способностей по всем предметам - удовольствие довольно­таки дорогое и далеко не всем по карману. Какова же альтернатива? Это программы­репетиторы, созданные в помощь ученикам и на радость их предкам разработчиками программных продуктов при помощи ведущих институтов и преподавателей самых престижных вузов. Насколько эффективны и удобны эти виртуальные учебные пособия, отвечают ли они соответствующим требованиям - в этом мы с вами и постараемся разобраться.

Сразу отметим, что такого рода программы существуют практически по любому предмету, так что перед потенциальными покупателями (в лице старшеклассников и их родителей) открываются огромные возможности для выбора. Кроме освоения технических наук и иностранных языков, можно заняться укреплением знаний по русскому языку, биологии, химии и другим предметам. В данном обзоре рассмотрены наиболее популярные экзаменационные предметы, однако, если в выбранный вами институт надо сдавать другие науки, не отчаивайтесь, наверняка есть программа­репетитор по интересующему вас предмету.

Впрочем, давайте перейдем к непосредственному рассмотрению программ, потому что многим уже, наверное, не терпится узнать, что же они могут. И начнем мы, пожалуй, с серии продуктов известной московской фирмы "1С", т. к. они представляются наиболее интересными.

Именно так называется серия компьютерных учебных пособий "1С", отличающихся высоким уровнем методических разработок, полнотой, точностью и глубиной изложения предметов, а также качеством исполнения самих компьютерных продуктов. Можно долго говорить о красивых коробках, в которые упакованы CD­диски, и грамотных описаниях того, как пользоваться учебными пособиями, но лучше просто отметить, что продукты этой серии отмечены медалью Всероссийского выставочного центра, сертифицированы Министерством образования Российской Федерации и разрабатывались в тесном сотрудничестве с преподавателями соответствующих кафедр МГУ. Если на вас это не произвело никакого впечатления, можете дальше и не читать - эти программы вам вряд ли пригодятся, а если вы все­таки заинтересовались ими, то давайте перейдем непосредственно к предметам, предлагаемых для изучения фирмой "1С".

Рассматриваемые программы уместились в двух больших красивых коробках, одна из которых представляет курс естественных наук: физику, химию и биологию (на 3­х дисках соответственно), а другая - "репетитора" по русскому языку (на одном диске). Впрочем, фирма предлагает и другой вариант, который кому­то может показаться более удобным: все естественные науки разбиты на три части, и каждый "репетитор" можно приобрести по отдельности в не менее красивой упаковке. При этом все программы сделаны в одном и том же ключе, с одинаковым, приятным и удобным интерфейсом, что, несомненно, является большим удобством для всех, кому надо изучать и сдавать на вступительных экзаменах в вуз эти предметы. Посмотрев одну программу и как следует разобравшись в ней, вы никогда не заблудитесь в другом продукте серии "репетитор". Радует хорошо продуманный "джентльменский набор", который является стандартным для каждого издания. Это учебник, задачник и справочник, которые охватывают весь курс средней школы по данному предмету и, конечно же, подробно описывают саму подготовку в вуз по билетам, как правило, МГУ и других лучших учебных заведений России. Во всех программных продуктах имеется немало технических удобств, таких, скажем, как опция печати текущей страницы учебника. Впрочем, достаточно общих слов, давайте перейдем к делу просвещения потенциальных абитуриентов.

Сразу хочу отметить одну важную деталь - это не первый вариант программы, который, каким бы он ни был удачным, обычно содержит немало недостатков. В данном случае речь идет о версии 1.5, и в поставке отмечается, что новая версия существенно доработана по сравнению с предыдущей: исправлены обнаруженные опечатки, иллюстративные материалы снабжены дикторским текстом, тесты и задачи находятся в конце разделов соответствующих тем, создана разветвленная система множественных удобных гиперссылок, внесена масса других изменений, направленных на удовлетворение самых больших запросов пользователей.

Пособие организовано очень рационально и практично, что, с одной стороны, почти исключает зазубривание, а с другой - не позволяет утонуть в потоке информации, т. к. она четко структурирована. Учащемуся предлагается работа с каждым из 60 конкретных вопросов по пяти основным разделам школьной программы физики: механика, молекулярная физика, электричество и магнетизм, электромагнитные волны и оптика, теория относительности и квантовая физика. По каждому вопросу пользователю предоставлены:

Кроме того, в пособие включены видеофрагменты реальных экспериментов. Всего 70 интерактивных моделей, позволяющих изменять параметры физических процессов; 300 иллюстраций, 100 видеофрагментов; час дикторского текста; 300 тестов и задач с ответами и решениями. Также составители программы уверяют, что они существенно пересмотрели вопросы, касающиеся областей физики, наиболее быстро меняющихся в последнее время, что должным образом не отражено в школьных учебниках, а на вступительных экзаменах может стать предметом обостренного интереса со стороны наиболее дотошных преподавателей. Так что авторов можно только поблагодарить за столь трогательную заботу о поступающих в высшие учебные заведения.

Надо отметить, что все продукты "1С" позволяют настраивать программы по своему усмотрению, имеют ряд общих полезных и удобных средств, облегчающих работу, о некоторых из них мы упомянули выше, а о других речь пойдет далее. К примеру, в "репетиторе" по физике существует такая необходимая в обучении вещь, как дневник, - заглянув в него, заботливые родители могут узнать о реальных успехах своего ребенка: статистику по решению задач и время работы с ними. При этом возможны целых три режима просмотра: общая статистика, выборки по конкретной дате и по теме. Так что сам собой отпадает вопрос - учится ли ваш отпрыск или валяет дурака: предусмотрена реальная возможность (в отличие от курсов или занятий с преподавателем) проследить за каждым его шагом.

Кроме того, в программе есть такие удобные вещи, как закладки - вы всегда можете вернуться к заинтересовавшему вас материалу, словно в книге, но без необходимости пролистывать виртуальный учебник. Уже упомянутый калькулятор выполнен весьма привлекательно, а главное, очень он здесь к месту, поскольку не нужно всякий раз лезть в стандартные программы Windows. Также программа запоминает место, на котором вы остановились, так что при следующем ее запуске вы попадете именно на ту страницу, на которой остановились, что очень удобно.

Что касается самого процесса решения задач, то, честно говоря, он показался мне не совсем удобным, т. к. в левой части экрана, разделенного пополам, вас просят сразу написать ответ, в то время как формулы приводят в правой части экрана, и все их видеть одновременно практически невозможно. Поэтому, дабы решить задачу, вам обязательно придется долго манипулировать курсором или понадобится лист бумаги, т. к. без него посчитать численное значение довольно затруднительно, особенно если задача непростая. Конечно, есть калькулятор, но так или иначе, к такой системе решения еще надо привыкнуть. Также из незначительных недостатков следует отметить, что все программы сделаны под разрешение 640х480 и не масштабируются, так что текст читать не очень приятно, несмотря на возможность выбора шрифта и регулировки его размера. Впрочем, это мое субъективное мнение, к тому же при увеличении разрешения повышаются требования по крайней мере к видеокарте, а разработчики из "1С" стремились сделать аппаратные требования как можно ниже и доступнее. Кроме того, программу можно запускать и не в полноэкранном режиме, но в этом случае при больших разрешениях читаться все это будет не очень здорово из­за мелких букв, но общий вид, несомненно, заметно улучшится.

В завершение хочу отметить, что к курсу физики прилагается самая маленькая брошюра с задачами (часть с решениями), а также довольно просто и доходчиво описано, как общаться с программой. В составлении пособия принимали участие А. В. Берков, кандидат физико­математических наук, доцент кафедры теоретической физики МИФИ; В. А. Грибов, кандидат физико­математических наук, доцент кафедры квантовой статистики и теории поля физического факультетата МГУ; Е.С. Объедков, заслуженный учитель России, кандидат педагогических наук, лауреат премии мэрии Москвы, учитель физики школы­комплекса № 548 "Царицыно". Я думаю, что для многих родителей, которые озабочены поиском высококлассного репетитора и еще до конца не решились на приобретение данной программы, этот перечень имен произведет благоприятное впечатление.

Экономить на детях, тем более на их учебе, знаниях, будущем и т. п., конечно, не следует. Но вы сможете уменьшить расходы за счет покупки компьютерного репетитора. И фирма "1С" - ваш прямой союзник.

Диск с "репетитором" по химии построен почти так же, как и по физике. Он содержит 100 видеофрагментов химических опытов, 200 анимационных моделей и иллюстраций, сотни алгоритмических иллюстраций и химических правил, час дикторского текста, также 300 задач и тестов с решениями, обширные справочные сведения и интерактивные таблицы. Как уже говорилось выше, интерфейс программы здесь точно такой же, как в "Физике". Единственное, пожалуй, новшество состоит в том, что в разделе "Подготовка в вуз" появилась возможность посмотреть примеры экзаменационных задач с решениями, а проверка знаний осуществляется посредством теста. При условии, что вы отвечаете правильно, вам предлагается комментарий. Все это надо сделать в течение определенного времени, так что условия максимально приближены к реальным экзаменационным.

Химические опыты, с которыми можно подробно ознакомиться, не отходя от компьютера, весьма интересны, хотя восприятие немного омрачает то, что видео записано с низким разрешением. Учитывая, что во время просмотра изображение растягивается на полный экран, смотрится это, прямо скажем, неважно. Дневника и закладок почему­то нет, и если, положим, первый в данном курсе не очень нужен (отчасти из­за другого построения учебного материала - задачи вынесены отдельно в виде теста), то отсутствие закладок трудно чем­то объяснить. Впрочем, это мелочи. Зато таблица Менделеева просто сказка - кликаешь на конкретный химический элемент, и перед тобой все его свойства. Очень удобно.

Буклет к этой программе чуть потолще, чем к предыдущей и, кроме решения самих задач, предлагает еще основные подходы к их решению. В остальном все то же самое все отлично.

"Репетитор" по предмету включает 1000 иллюстраций, 50 видеофрагментов, 30 минут дикторского текста, 1000 тестов и задач с ответами и решениями, словарь латинских терминов, а также обширные справочные сведения по всем разделам биологии. Интерфейс не претерпел изменений - из каких­то малопонятных соображений присутствует вездесущий калькулятор, а вот дневника и закладок опять нет. Так же, впрочем, как и закладки "Поступление в вуз" (вместо нее есть вопросы для самоконтроля в конце каждой главы). Можно сказать, что в остальном это самый красочный из всех продуктов в комплекте с самой толстой книжкой, в которой много задач по генетике, разных тестов, а также занимательных таблиц с полезными и интересными данными. Причем таблицы эти не повторяют сведения, содержащиеся на диске, так что если вы не найдете чего­нибудь нужного на диске, разумно посмотреть в брошюре. Как всегда, в программном продукте представлены все разделы курса (ботаника, зоология, анатомия и физиология человека, общая биология), нацеленного на поступление в институт, учитывая требования МГУ. Как и во всех остальных программах, есть обширный список дополнительной литературы, рекомендуемой для подробного и детального изучения курса.

Вот что сами авторы написали про свою программу в руководстве пользователя: "1С:Репетитор. Русский Язык" представляет собой мультимедиа­комплекс нового поколения, все части которого - учебник, практикум, словари, интерактивные таблицы и другие материалы, объединенные на основе гипертекста, создают для учащегося комфортную обучающую среду, в которой есть все, что нужно для самостоятельного освоения предмета и поступления в вуз. В учебник входит материал всех разделов школьного курса "Русский язык". Он адресован всем абитуриентам, которым предстоит писать сочинение, изложение или диктант. Более того, выбрав повышенный уровень сложности, абитуриенты филологических факультетов смогут подготовиться к устному экзамену по русскому языку. Учебник создан коллективом авторов­методистов МГУ, РУДН и МПГУ.

…Не забудьте воспользоваться возможностью бесплатного обновления учебного материала и программных утилит через Internet.

Продукт этот самый свежий из всех рассмотренных. Интерфейс точно такой же, как у остальных в этой серии, калькулятор заменили на "Комнату отдыха", где после выполнения определенного количества заданий можно почитать и послушать лингвистические и литературные анекдоты, порешать забавные задания, разобрать смешные ошибки и т. п. Присутствуют, как и в "Физике", дневник, закладки, а также раздел, относящийся к поступлению в вуз. Уровней сложности всего 2 (меняется в настройках программы), и в зависимости от выбранного уровня интерфейс немного меняется (появляются новые разделы). Прилагающаяся тоненькая брошюра содержит в основном описание работы с самим программным продуктом. В "репетиторе" предусмотрены разнообразные интересные тесты, позволяющие проверить уровень ваших знаний. Кроме того, на диске есть демоверсии других "продуктов­репетиторов" фирмы "1С". Там же можно прочитать о новой многопользовательской версии "репетитора" по физике, который представляется очень интересным и предназначен для контроля за процессом обучения группы учеников.

В целом после просмотра группы "репетиторов" фирмы "1С" создается очень приятное впечатление - рекомендую их всем без исключения старшеклассникам и абитуриентам, думающим о своем будущем.

Теперь же давайте перейдем к группе продуктов, объединенных тем, что в их основе лежат методики Л.Я. Боревского, и издаваемых фирмами "КомпьюЛинк" и "МедиаХауз".

Сей продукт авторы четко позиционируют для школьников старших классов и абитуриентов. Он рекомендован Управлением общего среднего образования Министерства образования в качестве дополнительного пособия (хотя он содержит полную и законченную теорию). Надо отметить, что фирма "МедиаХауз" и автор программы Боревский Л.Я. задумали осуществить очень большой проект, состоящий из 27 достаточно автономных тем. В настоящее время в "Курс Математики'98" входит всего 7 тем. Каждая тема включает полное изложение теории с доказательством всех теорем, с большим количеством комментариев и иллюстраций. Но главное, что отличает этот "Курс" от всех обучающих программ, - это интерактивное решение реальных экзаменационных задач. Насколько мне известно, ничего подобного в компьютерном мире нет. Этим и объясняется очень медленная, "пошаговая", реализация проекта. (Первая коммерческая версия "Курса" состояла всего из 3 тем, была выпущена и распродана в 1997 г., а уже в начале следующего года должен выйти "Курс математики 2000", охватывающий все 13 тем алгебры.) Подход к решению довольно интересен: пользователю предлагается выбрать следующий шаг решения из большого списка формул или типов уравнений, а если что не так, вы можете получить подсказку или посмотреть теорию по данному вопросу. Одновременно в дневнике ведется статистика успехов и неудач, а также фиксируется время решения.

Вообще говоря, дневник в программе реализован грамотно и профессионально. Кроме того, имеется журнал, показывающий сводные результаты ученика по данной теме, а также диаграмму отметок за решение каждого этапа задачи. Дневник смотрится не так хорошо и, на первый взгляд, менее информативен, чем в репетиторах фирмы "1С". Интерфейс программы выполнен уж очень строго и стандартно по классическим канонам Windows. Видимо, разработчики считают, что их продукт ближе к Word'у, чем к привычным для нас мультимедийным программам. На мой взгляд, смотрится это довольно обыденно и нерадостно. Кроме того, все темы программы выполнены в виде отдельных запускаемых файлов. Но это, видимо, объясняется большим объемом (каждая тема занимает на винчестере более 10 Мбайт, хотя может работать и с CD­ROM). Надо отдать должное авторам - они упорно продолжают создавать софт для всех версий Windows, начиная с 3.1, что позволяет запускать программы на достаточно маломощных по современным меркам компьютерах. Кроме того, отдельные программы отвечают концепции разработчиков, согласно которой пользователь может автономно заниматься любой нужной ему темой.

Конечно, для приобретения знаний не это самое главное - нас ведь интересуют информация и методика ее изложения - скажете вы. Что ж, давайте рассмотрим эти области поближе. Надо признать, предлагаемая методика весьма оригинальна. Например, при решении уравнений предлагается древовидная блок­схема типов уравнений и соответствующих методов решения. Ученику следует освоить эту терминологию, определить тип уравнения и вспомнить описанный в теории метод его решения. Только после этого выбираются нужные формулы и делаются преобразования, которые сводят заданное уравнение к другому - более простого типа. И так до простейшего показательного, логарифмического или тригонометрического, уравнения, решение которого подробно изучается во всех школьных учебниках. Такой "алгоритмический" подход может показаться громоздким, но, если подумать, это пока единственный метод компьютеризации интерактивного решения задач. Кроме того, это должно решить проблему "вспоминания" (или "изобретения") метода решения, что особенно актуально в стрессовых условиях вступительных экзаменов.

В качестве интересного момента хочется отметить возможность написания контрольной из 5 задач на время. Условия довольно жесткие, т. к. прерывание контрольной, как и прерывание решения любой другой задачи, дает вам 20 штрафных очков. Ознакомиться с теорией можно как из печатного учебника, так и в двух режимах гипертекстового электронного учебника в программе: просмотр справочника перед решением задачи и получение целевой интерактивной подсказки во время решения задачи.

К программам прилагается 2 книжки­учебника - по тригонометрии и по показательным функциям, уравнениям и неравенствам. Они включают всю теорию, решение задач, дополнительные задачи для самостоятельного решения, таблицы формул и графиков. К сожалению, учебники изданы весьма плохо - книжки тонкие, клееные, да еще отпечатанные на плохой газетной бумаге. Правда, верстка сделана очень качественно, доказательство любой теоремы и решение задач расположены на одной странице без переноса, что позволяет их изучать, не переворачивая страницы. Другой бумажной документации, руководства пользователя или чего-то в этом роде, к программному продукту не прилагается. Впрочем, их с лихвой заменяет специальный богато иллюстрированный электронный справочник "Как работать с программой", заботливо сделанный для каждой темы. Можно еще просмотреть анимационный вводный урок, предназначенный для этой же цели. В нем Боревский невыразительным (или плохо записанным - кому как нравится) голосом лично сообщит об особенностях работы с программой.

Других претензий к этому виртуальному "репетитору" у меня в принципе нет. Я лично не знаком с Л.Я. Боревским, возможно, он очень хороший педагог и для вас его имя значит очень многое. Тогда вы, несомненно, проникнитесь его изложением курса математики, тем более, что другой широко известной альтернативы в компьютерном варианте, по-моему, нет.

Любопытно, что к "Курсу математики'98" бесплатно прилагается одна из тем "Курса физики" того же автора. Такой подход, видимо, позволил разработчикам изучить реакцию пользователей на эту пилотную версию нового продукта и спустя год выпустить "Курс физики'99".

Этот курс также предназначен для старшеклассников и абитуриентов. Обозреваемый продукт является частью большой программы и содержит все 9 тем механики (всего же полный "Курс физики" будет состоять из 21 темы). Повторительный характер теории позволил изложить первую часть физики на существенно более высоком уровне, чем в учебнике 9 класса. В частности, автор факультативно формулирует и доказывает весьма сложные моменты в виде теорем (что не используется в стандартных учебниках) и по необходимости использует для их доказательства начала математического анализа, доступные лишь выпускникам. Разработчики полагают, что изучать теорию следует только по печатному учебнику, который и прилагается к программе. Издан он уже гораздо лучше, чем предыдущие брошюры по математике, и подержать в руках этот 500­страничный учебник - одно удовольствие. Этот же учебник в виде гипертекстового электронного справочника присутствует в каждой теме программы. Электронный справочник снабжен списком терминов и программой вступительных экзаменов по физике. Изложение теории достаточно необычно и очень разумно организовано в виде 3­х уровней: все самое основное и необходимое; подробные комментарии, позволяющие понять существо вопроса и тонкие нюансы; наконец, дополнительные сведения для поступающих на физико­технические факультеты ведущих вузов страны.

Следует отметить, что рецензентами продукта выступают два Соросовских доцента, один из которых является заместителем главного редактора по физике весьма уважаемого журнала "Квант". Оба они действующие физики и имеют многолетний опыт подготовки абитуриентов и приема вступительных экзаменов. Это должно послужить гарантией высокого качества подачи материала.

И все-таки главным отличием этого "Курса физики" от остальных аналогичных "электронных репетиторов" является, безусловно, интерактивное решение реальных (и достаточно сложных) экзаменационных задач (всего в учебнике подробно разобраны 90 задач, они же предлагаются для интерактивного решения на компьютере, а еще 90 симметричных задач для самостоятельного решения на бумаге можно найти в задачнике). Интерфейс программы в целом столь же стандартен и строг, хотя и претерпел ряд косметических улучшений по сравнению с "Математикой" и пилотной версией "Физики". Задачи также решаются поэтапно, на каждом этапе нужно либо составить план, либо выбрать нужные формулы. Интересной особенностью по сравнению с математикой являются панели множественного выбора. В самом деле, например, когда при записи второго закона Ньютона необходимо указать проекции всех действующих сил, то порядок слагаемых безразличен. В этом случае необходим выбор сразу всех проекций, для чего панель кнопок должна позволять делать выбор сразу всех нужных формул. Правильный ответ отмечается зеленой кнопкой, ошибочный - красной, а если вы забыли нажать какую­либо кнопку, то программа переходит в режим работы над ошибками и желтым цветом показывает забытые кнопки. Особенно впечатляет панель выбора сил, позволяющая указать название силы и направление ее вектора. Следует отметить заключительную часть задачи, где автор предусмотрел пошаговую проверку размерности и оригинальный "физический" калькулятор числового значения ответа. Любопытно, что предусмотрена возможность альтернативного выбора блоков решения - кинематическая, динамическая, энергетическая, т. е. части задачи можно решать в произвольном порядке (что соответствует логике решения).

Приятным отличием "Физики" от "Математики" того же автора является чисто игровая возможность выбора уровня сложности решения (от полностью автоматического решения задачи компьютером до полностью самостоятельного решения задачи пользователем). Во время решения задачи доступны подсказки самого разного уровня - от контекстного просмотра нужной страницы справочника до полной помощи программы. Как и в математике, правая клавиша мыши дает контекстное описание данного элемента окон программы. Ведется подробная статистика успехов в дневнике и сводном журнале. Присутствуют и справочник "Как работать с программой", и вводный урок.

Еще одной весьма полезной особенностью "Физики" является анализ решения, который осуществляет программа. Он позволяет не только увидеть самое слабое звено в решении, но и указывает название соответствующего раздела теории, который следует повторить.

Видимо, для выработки физической интуиции автор снабдил каждую из 90 решаемых задач соответствующей анимационной моделью: простой и понятной лабораторной работой по условиям данной задачи, которая позволяет увидеть реальное действие и просмотреть графики всех кинематических, динамических и энергетических переменных с реальными числами, а также изменять параметры модели. Этот весьма большой труд разработчика должны по достоинству оценить не только абитуриенты, но и преподаватели. (По заверению фирмы "МедиаХауз", тестирование моделей с большим интересом проделал известный профессор из МГУ.)

К сожалению, издатель снабдил программу системой защиты, которая (как я специально проверял) существенно тормозит запуск программы на разных компьютерах. Зачем это было сделано - понять трудно. Ведь подобные ухищрения для умельцев­пиратов не являются мало­мальски серьезной преградой, а в результате пользователь вынужден страдать. Разработчики оправдывают этот шаг огромной популярностью пиратских версий "Математики" (в их коллекции есть образцы двух различных больших тиражей и, вроде бы, был и третий тираж).

В целом продукты "МедиаХауз" и Л.Я. Боревского отвечают поставленным требованиям, пользуются большим вниманием прессы и занимают самые высокие места в рейтингах продаж и отзывах покупателей. Автор явно озабочен принципиальным расширением возможностей обучающих программ и находится на переднем фронте этой деятельности. Отсюда, очевидно, и обидные просчеты в интерфейсе, и раздражающие лично меня музыка и звуки (их, к счастью, можно отключить). Хотя лично мне больше импонирует интерфейс и законченность всего курса физики от "1С".

Насколько важно в наше время знание английского языка, думаю, не стоит говорить. Пусть его нужно сдавать не в любой институт, но в той или иной мере в высшем учебном заведении вы с ним непременно столкнетесь. Кроме того, и в школе надо сдавать экзамен по английскому, да и в жизни знание языка вам, несомненно пригодится.

Если вас в той или иной мере интересовал вопрос приобретения различных программ, обучающих английскому языку (курсы вам не по карману или просто вас не устраивают), то вы столкнетесь с проблемой выбора оптимального продукта. Таких компьютерных программ сейчас существует довольно много. Почему именно "Профессор Хиггинс"? Да хотя бы потому, что курс этот ориентирован в первую очередь на правильное произношение, не зря же надпись на коробке гласит: "Английский без акцента!"

Достижению этого идеала способствует уникальная система контроля вашего произношения посредством вывода на экране графического отображения вашего варианта и эталонного английского произношения, отвечающего так называемой норме BBC (носителем языка является преподаватель Билл Шефард, работающий координатором по данному вопросу при Кембриджском университете). Так что если не на слух (что сделать гораздо сложнее), то визуально вы сможете определить, насколько далеки от идеала. Кроме этого, курс обучения включает в себя теоретический материал, выполненный в виде файла помощи с иллюстрациями, подробные справки по работе с программой, словарь с транскрипцией. Тренировочные упражнения весьма разнообразны и составлены по принципу "от простого к сложному", так что если что­то покажется вам чересчур простым, вы можете сразу перейти к заданиям, соответствующим вашему уровню. Программа также отмечает успехи обучаемого и при необходимости дает подсказки.

Интерфейс программы весьма прост в графическом плане, но при этом не вызывает каких­либо нареканий, потому что главное его назначение - передать графическое отображение вашего произношения. Грамматику можно было бы, конечно, реализовать более привлекательно, но это не самое главное.

Очевидным достоинством является то, что программа может запускаться без инсталляции на диск, прямо с CD­ROM, и к ней прилагается довольно пространное описание, в котором подробно изложены как принципы работы с программой, так и некоторые теоретические выкладки. Для нормального обучения вам необходим микрофон, и лучше, чтобы он был не за 50 руб., а гораздо дороже, иначе, будь вы хоть англичанином до мозга костей, сказанное вами и уважаемым Б. Шефардом будет несхоже, как день и ночь. Касательно того же "носителя языка" - голосок его слишком тонок и как­то тосклив, хотя, возможно, глубокие знатоки английского языка говорят именно таким образом. Удобно то, что программу можно установить как с русским, так и с английским интерфейсом (для иностранцев), а системные требования, как и у других "репетиторов", по нынешним временам просто смешные и подойдут любому пользователю. Также в курс обучения включено много стихов, поговорок и фраз, которые вносят разнообразие в обучение.

В целом весьма интересный и хороший продукт, достойный в первую очередь внимания людей, которых интересует произношение. Если вас не беспокоит, что коренные жители Англии сразу сообразят, откуда вы родом, и если вы не планируете работать на разведку, можете поискать что­нибудь еще.

В заключение хочется отметить, что использование компьютера для освоения школьной программы и подготовки к поступлению в институт, университет или академию - дело весьма прогрессивное. Внешне привлекателен сам процесс, на чем мы акцентировали внимание в самом начале - усвоение знаний становится заметно более эффективным: достигается качественно новая компоновка материала, активно работают все виды памяти и т. д. При относительно невысоких ценах, сопоставимых, по крайней мере, со стоимостью хороших вузовских учебников, обучающие программы если не сегодня, то уж обязательно завтра станут настольными в каждом доме, где есть ученики.